Introducción: Las emociones básicas son estados emocionales biológicamente determinados. Las emociones secundarias surgen de la combinación de emociones primarias y requieren, para ser reconocidas, de la Teoría de la Mente (TdM). La TdM, junto con la toma de decisiones sociales, conforman la Cognición Social (CS). Objetivo: Estudiar el reconocimiento de emociones básicas y su relación con la CS en pacientes con Demencia Frontotemporal variante conductual (DFTvc) Material y método: Se evaluaron 26 pacientes con diagnóstico de DFTvc. Se administró: una batería para el reconocimiento facial de emociones básicas (RFEB), una tarea de reconocimiento de prosodia emocional y tareas CS. Resultados: Lectura de la Mente en los Ojos mostró correlación con una tarea de RFEB y con la tarea que evalúa prosodia emocional. Falsa Creencia de Primer Orden mostró correlación con todas las tareas de RFEB pero no con la tarea de prosodia. Faux Pas y Iowa Gambling Task no mostraron correlación con ninguna tarea de emociones básicas y prosodia emocional. Se hallaron disociaciones entre tareas. Discusión: La ausencia de correlaciones entre emociones básicas y secundarias, y emociones básicas y toma de decisiones sociales parecería indicar, en nuestra población, que se trata de procesos independientes entre sí. Palabras clave Emociones básicas, Emociones secundarias, Cognición Social, Va- riante conductual, Demencia Frontotemporal ABSTRACT PHD THESIS. BASIC EMOTION AND SOCIAL COGNITION IN FRONTOTEMPORAL DEMENTIA Introduction: Basic emotions are biologically determined emotional states. Secondary emotions arise from the combination of primary emotions and Theory of Mind (ToM) is needed to recognized them. ToM, along with social decision-making, defines the Social Cognition (SC). Objective: To study the recognition of basic emotions and their relationship with the SC in patients with behavioral variant Frontotemporal Dementia (bvFTD) Methods: 26 patients diagnosed with bvFTD were assessed. It was administered: a battery for facial recognition of basic emotion (FRBE), a recognition task of emotional prosody, and SC tasks. Results: Reading the Mind in the Eyes showed correlation with a FRBE task and the task that evaluates emotional prosody. First Order False Belive Task showed correlation with all RFEB tasks but not with the prosody task. Faux Pas and Iowa Gambling Task showed no correlation with any task of basic emotions and emotional prosody. Dissociation between tasks were found. Discussion: The absence of correlations between basic and secondary emotions, and basic emotions and social decisionmaking would seem to indicate, in our population, that there are independent processes. Key words Basic emotions, Secondary emotions, Social Cognition, Behavioral