El presente trabajo aborda las conceptualizaciones en torno a la psicosis en la infancia en la obra de Telma Reca a partir de su trabajo en el Centro de Psicología y Psiquiatría del Hospital de Clínicas (1942-1960) y en el Centro de Psicología y Psicopatología de la Edad Evolutiva de la Universidad de Buenos Aires durante los años 1958 y 1961. Se destaca el lugar privilegiado que adquiere la relación entre la extensión, la investigación y la enseñanza universitaria. Por ello, se ubica la transferencia de estos conocimientos a los Programas Académicos de Psicología, durante el período 1957-1966. Metodológicamente, se procede al relevamiento de las principales influencias teóricas que adopta Reca en su práctica a fin de determinar de qué modo concibe al niño en general, y al que padece psicosis en particular. Los programas académicos son abordados desde técnicas cualitativas de análisis de discurso, según las propuestas de Narvaja de Arnoux (Narvaja de Arnoux, 2006) y Van Dijk (Van Dijk, 2001). Palabras clave Telma Reca, Niño, Psicosis, Programas académicos ABSTRACT CHILDHOOD AND PSYCHOSIS: A HISTORICAL RESEARCH WORK FROM TELMA RECA This paper studies the conceptualizations about psychosis in childhood in the work of Telma Reca from his work at the Center for Psychology and Psychiatry Clinical Hospital (1942-1960) and at the Center for Psychology and Psychopathology Evolutionary Age of the University of Buenos Aires during the period 1958 and 1961. The privileged place that takes the relation between extension, research and university education is emphasized. Therefore, the transfer of this knowledge is located Academic Programs in Psychology, during the period 1957-1966 . About the methodologically, it proceed to the survey of the main theoretical influences that adopts Reca in practice to determine how the child conceived in general and in particular suffering from psychosis. Academic programs are analyzed through qualitative techniques of analisys speech, according to the concepts of Narvaja de Arnoux (Narvaja de Arnoux, 2006) and Van Dijk (Van Dijk, 2001). Key words Telma Reca, Child, Psychosis, Academic programs