El nivel de satisfacción de los estudiantes es uno de los indicadores más importantes para medir la calidad educativa de una institución, siendo que refleja la eficiencia de los servicios académicos y administrativos, permitiendo identificar aspectos positivos y negativos de la misma y posibilitando estrategias de mejora de la educación. Se entiende a la satisfacción como el nivel del estado de ánimo de los estudiantes respecto a su institución, resultado de la percepción proveniente del cumplimiento de sus necesidades, expectativas y requisitos. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo examinar los niveles de satisfacción con el plan de estudios de estudiantes universitarios de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la Universidad de Buenos Aires (UBA) a partir de la construcción y administración de una escala de manera online. Se evaluarán cuatro dimensiones: satisfacción con el material bibliográfico, satisfacción en cuanto a la formación profesional, satisfacción en cuanto a la estructura del plan de estudios y satisfacción en cuanto al marco teórico de la universidad. Palabras clave Formación profesional - Satisfacción estudiantil - Plan de estu- dio - Niveles de satisfacción ABSTRACT LEVELS OF SATISFACTION WITH THE CURRICULUM IN PSYCHOLOGY UNIVERSITY STUDENTS OF THE UBA AND THE UNC The level of student satisfaction is one of the most important indicators to measure the educational quality of an institution, being that it reflects the efficiency of academic and administrative services. The objective of this research is to examine the levels of satisfaction with the curriculum of university students of the Bachelor of Psychology at the National University of Córdoba (UNC) and the University of Buenos Aires (UBA). To do so an online scale was built and administered. Four dimensions were evaluated: satisfaction with the bibliographic material, satisfaction with professional training, satisfaction with the structure of the study plan, and satisfaction with the theoretical framework of the university. Finally a quantitative analysis of the results was carried out. Keywords Vocational training - Student satisfaction - Curriculum - Satis-