El presente estudio se enmarca en un programa de investigación de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología con subsidio UBACyT, acerca de la regulación emocional diádica y la autorregulación y la simbolización durante los primeros años de vida. En esta presentación se exploran las 6 dimensiones de la Disponibilidad Emocional Diádica (EAS) (Biringen 2008, 2014) en una muestra de 17 madres y sus hijos, residentes en la Ciudad de Buenos aires, Argentina en dos momentos de la vida de los niños: a los 6 meses y a los 4 años. Las dimensiones que evalúan las Escalas de Disponibilidad Emocional son en el adulto: la sensibilidad, la estructuración, la no-intrusividad y la no-hostilidad, y en el niño: la responsividad y el involucramiento. Cada dimensión se evalúa mediante una escala definiendo un puntaje de 1 a 7. Los resultados en esta muestra sin motivo de consulta indican que no hay continuidad caso a caso entre ambos momentos y que la disponibilidad emocional diádica promedio es mayor a 5 tanto a los 6 meses como a los 4 años. Sin embargo, a nivel grupal sí encontramos diferencias entre ambas etapas, por ejemplo, la responsividad y el involucramiento son mayores a los 4 años. Palabras clave Interacción madre-infante - Disponibilidad emocional ABSTRACT MOTHER-CHILD DYADIC EMOTIONAL AVAILABILITY AT 6 MONTHS AND 4 YEARS: A FOLLOW-UP STUDY Emotional Availability (EAS) (Biringen 2008, 2014) in a sample of 17 mothers and their children, residents of the City of Buenos Aires, Argentina in two moments of the children’s development: at 6 months and at 4 years of age. The dimensions assessed by the Emotional Availability Scales are, in the adult: sensitivity, structuring, non-intrusiveness and non-hostility. In the child: responsiveness and involvement. Each dimension is evaluated by means of a scale defining a score from 1 to 7. The results in this sample without reason for consultation show that there is no case to case continuity between both moments and that the average dyadic emotional availability is higher than 5, both at 6 months and at 4 years. Even if there is no case to case continuity, we found some changes at group level for example, responsiveness and involvement are higher at 4 years. Keywords Mother infant interaction - Emotional availability