La demencia es un gran problema de salud pública que exige herramientas confiables para su detección temprana. La prueba Montreal Cognitive Assessment-MoCA cumple con dichos requerimientos. El objetivo fue normalizar la MoCA en personas adultas argentinas según el efecto de variables demográficas. Participaron 225 sujetos sanos de Rosario, Argentina (M edad 66.1). Se realizaron correlaciones bivariadas, prueba T, ANOVA con corrección por Bonferroni y regresión múltiple. La edad y sexo no influyeron sobre la prueba. En cambio la educación resultó ser un predictor significativo de la varianza de la puntuación total, F (1, 223) =35.26, p<.01, independientemente de la edad y sexo. Se estableció un punto de corte de 18 puntos para personas con estudios primarios y 22 para personas con estudios secundarios-terciarios. Cabe indicar que la versión original de la prueba compensa las diferencias educativas sumando un punto a quienes poseen menos de 12 años de escolaridad. En base a los resultados aquí expuestos, la suma de 1 punto sería insuficiente para compensar las diferencias educativas. A su vez, los puntos de corte obtenidos se ubican por debajo del punto de corte de la prueba original (26). Se advierte la necesidad de normas ajustadas al contexto cultural. Palabras clave MoCA - Evaluación neuropsicológica - Test neuropsicológicos - Normas Deterioro cognitivo leve ABSTRACT NORMATIVE DATA FOR THE MONTREAL COGNITIVE ASSESSMENT IN ROSARIO, ARGENTINA Dementia is a major public health problem that requires reliable tools for early detection. The Montreal Cognitive AssessmentMoCA test meets these requirements. The objective was to normalize the MoCA in Argentine adults according to the effect of demographic variables. 225 healthy Argentine adults (age M 66.1) from Rosario, Argentina participated. Bivariate correlations, T test, ANOVA with Bonferroni correction and multiple regression were performed. Age and sex did not influence the test. In contrast, education turned out to be a significant predictor of the variance of the total MoCA score, F (1, 223) = 35.26, p <.01, regardless of age and sex. A cut-off point of 18 points was established for people with primary studies and 22 for people with secondary-tertiary studies. It should be noted that the original version of the test compensates for educational differences by adding one point to those who have less than 12 years of schooling. Based on the results presented here, the sum of 1 point is insufficient to compensate for educational differences. In turn, the cut-off points obtained are located below the cut-off point of the original test (26). The need for standards adjusted to each cultural context is noted. Keywords MoCA - Neuropsychological assessment - Neuropsychological