Este artículo forma parte del proyecto de investigación denominado “El dispositivo de Centro de Día como escenario de gestión institucional de la discapacidad intelectual”, enmarcado en el Programa de Promoción de la Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (PROINPSI). Se describe aquí el proceso de trabajo institucional desarrollado en un Centro de Día para personas con discapacidad intelectual, en el contexto generado por las medidas de aislamiento y distanciamiento establecidas como consecuencia de la pandemia de Covid-19. A partir de la experiencia desarrollada en un taller grupal virtual, se retoma el debate acerca de los modelos sobre discapacidad y se exploran las condiciones para la promoción de autonomía en personas con discapacidad intelectual. Palabras clave Discapacidad intelectual - Derechos Humanos - Autonomía - Pandemia ABSTRACT MODELS OF DISABILITY AND INSTITUTIONAL APPROACHES IN THE CONTEXT OF PANDEMIC This article is part of the research project called “The Day Center device as a setting for the institutional management of intellectual disability” framed in the Research Promotion Program of the Psychology Faculty of the Buenos Aires University (PROINPSI). The following describes the institutional work process developed in a Day Center for people with intellectual disabilities, in the context generated by the isolation and distancing measures established as a result of the Covid-19 pandemic. Based on the experience developed in a virtual group workshop, the debate on models on disability is retaken and the conditions to promote autonomy in people with intellectual disabilities are explored. Keywords Intellectual disability - Human Rights - Autonomy - Pandemic