El objetivo del artículo presente artículo es desarrollar consideraciones conceptuales sobre la identidad profesional desde enfoques socioculturales, analizando su vinculación con la Educación Superior y su relación con el mundo laboral. Es por ello, que se retoma los postulados por la autora Bossolasco (2019 en Paoloni et. Al. 2019) quien define la búsqueda de la identidad como un rasgo que caracteriza a los anhelos de significación personal en un mundo cada vez más incierto y complejo. Esa indagación constante por saber quiénes somos, apunta a la crítica de la noción occidental de persona completa, personas perfectamente centradas y unificadas. Sobre la base de los planteamientos anteriores resulta pertinente aclarar que existen múltiples abordajes para definir la identidad personal y social, teniendo en cuenta las teorías que apuntan más a los aspectos biológicos y morfológicos de aquellas que se asientan sobre aspectos lingüísticos y culturales, buscando las subjetividades que se originan en el seno de las sociedades. De esta manera se retomarán aportes proporcionados por la psicología sociocultural acerca del proceso de construcción de la identidad y su vinculación específicamente con el mundo del trabajo. Palabras clave Identidades profesionales - Educación - Trabajo - Enfoques so- cioculturales ABSTRACT PROFESSIONAL IDENTITIES FROM EDUCATIONAL APPROACHES AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE WORLD OF WORK The objective of this article is to develop conceptual considerations on professional identity from sociocultural approaches, analyzing its relationship with Higher Education and its relationship with the world of work. For this reason, the postulates of the author Bossolasco (2019 in Paoloni et. Al. 2019) are taken up, who defines the search for identity as a trait that characterizes the desires for personal significance in an increasingly uncertain and complex world. . This constant inquiry to know who we are points to the critique of the Western notion of a complete person, perfectly centered and unified people. Based on the previous approaches, it is pertinent to clarify that there are multiple approaches to define personal and social identity, taking into account the theories that point more to biological and morphological aspects than those that are based on linguistic and cultural aspects, seeking subjectivities. originating within societies. In this way, contributions provided by socio-cultural psychology about the process of identity construction and its connection specifically with the world of work will be resumed. Keywords Professional identities - Education - Work - Socio-cultural ap-