El campo de la integración escolar plantea una intersección relevante para las ciencias de la educación y de la salud. Esta área es una de las primeras salidas laborales de los psicólogos, quienes se encuentran allí bajo modalidades de subcontratación o de forma autogestiva, en condiciones de empleo precario y atravesados por múltiples instituciones. Por ello, resulta importante indagar cuáles son las afectaciones que sufren estos profesionales debido a estresores emergentes en el desarrollo de su actividad laboral. Desde el paradigma de Riesgos Psicosociales en el Trabajo, se desarrolla un proyecto insertado en el marco de una beca UBACyT, el cual propone comprender el impacto en la salud mental y laboral en psicólogos en actividades de integración escolar en AMBA, así como reconocer dimensiones como: factores de exposición al riesgo, desgaste y estrés laboral, formas de violencia y acoso percibidas y estrategias de afrontamiento desarrolladas. Para esta presentación se analizará la temática del proyecto a la luz de los aportes del Convenio 190 sobre violencia laboral, reflexionando sobre la importancia de la evaluación en esta área, donde realizar un mapa de riesgos resulta complejo, debido a la fragmentación institucional mencionada, que implica una mirada caleidoscópica de toda la educación. Palabras clave Violencia laboral - Afrontamiento - Riesgos psicosociales - Convenio 190 ABSTRACT SPECIAL EDUCATION INTEGRATION WORKERS: CONVENTION 190 AND DEVELOPMENT OF RISK MAP The field of school integration presents a relevant intersection for the sciences of education and health. This area is one of the first job opportunities for psychologists, who work there under subcontracting modalities or in a self-managed manner, in conditions of precarious employment and influenced by multiple institutions. Therefore, it is important to investigate the impacts that these professionals suffer due to emerging stressors in the development of their work activities. Within the framework of the Psychosocial Risks at Work paradigm, a project is being developed as part of a UBACyT scholarship, which aims to understand the impact on the mental and occupational health of psychologists engaged in school integration activities in the AMBA region. It also aims to recognize dimensions such as risk exposure factors, job strain and stress, perceived forms of violence and harassment, and coping strategies developed. This presentation will analyze the project’s theme in light of the contributions of Convention 190 on workplace violence, reflecting on the importance of evaluation in this area. Developing a risk map in this context is complex due to the aforementioned institutional fragmentation, which requires a kaleidoscopic view of the entire education system. Keywords Workplace violence - Coping strategies - Psychosocial risk