La adolescencia es una etapa de transformación biológica, psicológica y social en la que la exploración de la identidad y la proyección a futuro son tareas centrales. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre búsqueda e identificación de propósito vital (PV) con el contenido de los posibles sí mismo (PSs) de los adolescentes al finalizar el secundario. Método: Participaron 283 adolescentes (61.8% mujeres; Medad = 15.34, DE = 1.31) de escuelas secundarias del Área Metropolitana Bonaerense. Contestaron la Escala de Propósito Vital para Adolescentes y el Cuestionario de los Posibles Sí Mismos (CPSM). Para conocer el contenido de los PSs se efectuó un análisis de contenido temático de las respuestas de los adolescentes. Se realizaron Pruebas t para comparar el PV en función de dicho contenido. Por otro lado, se realizaron correlaciones de Pearson para analizar la relación entre la diversidad en el contenido de los PSs y el PV. Resultados: El contenido de los PSs en los dominios de las metas, características personales y ocupación se asoció con la búsqueda e identificación de PV. La búsqueda de PV se asoció a una mayor diversidad de los PSs deseados. Palabras clave Identidad - Adolescencia - Futuro ABSTRACT ADOLESCENTS’ POSSIBLE SELVES AT THE END OF HIGH SCHOOL AND ITS RELATIONSHIP WITH SEEKING AND FINDING PURPOSE IN LIFE Adolescence is a stage of biological, psychological and social transformation in which the exploration of identity and projection into the future are central tasks. The objective of this study was to analyze the relationship between seeking and finding purpose in life (PL) with the content of adolescents’ possible selves (PSs) at the end of high school. Method: 283 adolescents (61.8% female; Mage = 15.34, SD = 1.31) from secondary schools in the Buenos Aires Metropolitan Area participated. They answered the Life Purpose Scale for Adolescents and the Questionnaire of Possible Selves (CPSM). To find out the content of the PSs, a thematic content analysis of the adolescents’ responses was carried out.T-tests were performed to compare the PV based on PSs content. On the other hand, Pearson correlations were performed to analyze the relationship of PSs’ content diversity and PL. Results: The content of the PSs in the domains of goals, personal characteristics and occupation was associated with seeking and finding PL. Seeking PL was associated with a greater diversity of the desired PSs. Keywords Identity - Adolescence - Future