La pandemia por COVID-19 y sus restricciones incrementó el uso de los entornos Web convirtiendo a las TIC y a la virtualidad en el escenario de suplencia de la cotidianeidad perdida y en uno de los recursos fundamentales para acceder a los derechos económicos sociales y culturales. (Agudello, Chumali & Suniaga, 2020). La investigación se propuso indagar en las representaciones sociales de las TIC y de las sensaciones que estas promovieron en los usuarios durante el periodo de pandemia. Se trata de un estudio descriptivo de diseño no experimental transversal cuya muestra no probabilista intencional estuvo compuesta por 167 participantes de población general (65, 3% mujeres, 34,1 % varones). Los datos preliminares muestran a las TIC y sus entornos vinculados a la innovación, la comunicación, el uso de Internet y la practicidad y el e-learing lo que las muestra como el único medio vinculante entre estudiantes y docentes en la mantención de los trayectos educativos Liloff y Ortega Rubbi (2021). Las sensaciones más salientes de su uso se vincularon al bienestar, el agobio, la ansiedad y la curiosidad lo que muestra el carácter controversial de la ubicuidad en tiempos de la crisis sanitaria global. Palabras clave Pandemia - Virtualidad - TIC ABSTRACT SOCIAL REPRESENTATIONS AND SENSATIONS ARISED REGARDING VIRTUALITY IN MEDIUM LEVEL AND UNIVERSITY USERS IN ARGENTINA IN TIMES OF CONFINEMENT DUE TO COVID-19 The COVID-19 pandemic, and its restritions increased the use of Web environments, making ICTs and virtual reality the substitute scenario for lost daily life and one of the fundamental resources to access economic and social rights. and cultural. (Agudello, Chumali & Suniaga, 2020). The research proposed to investigate the social representations of ICTs and the sensations that they promote in users during the pandemic period. This is a descriptive non-experimental study whose intentional non-probabilistic sample was made up of 167 participants (65.3% women, 34.1% men). Preliminary data show ICTs and their environments linked to innovation, communication, Internet use and practicality and e-learning, which shows them as the only binding means between students and teachers in the maintenance of educational paths. Liloff and Ortega Rubbi (2021). The most salient sensations from its use are linked to well-being, overwhelm, anxiety and curiosity, which shows the controversial nature of ubiquity in times of the global health crisis. Keywords Pandemic - Virtuality - ICT