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Tratamiento cognitivo-conductual en un caso de fobia específica situacional ante los exámenes
Paganini, Ara - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina..
XV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXX Jornadas de Investigación. XIX Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. V Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional V Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2023.
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Resumen
La siguiente publicación tiene como finalidad visibilizar una problemática recurrente en el ámbito clínico de la psicología: la fobia específica situacional ante los exámenes. Desde la Terapia Cognitiva Conductual de la tercera ola, se busca generar un proceso de aceptación frente a los temores generados como consecuencia a la relación que se genera entre los exámenes y los pensamientos intrusivos por la ansiedad. Dar cuenta de la necesidad de romper estas barreras, genera un compromiso en diferentes técnicas, como la Reestructuración Cognitiva (RC) y Desensibilización Sistemática (DS) mediante el entrenamiento por exposición en imaginación y posteriormente en vivo. Para dar cuenta de dicho proceso, se utilizó un caso real en el que se le ha realizado una evaluación conductual y posterior tratamiento para su fobia específica situacional. Se debe considerar el caso a caso, lo que significa que si bien ciertas técnicas pueden generalizarse en cuanto a estructura por su validez empírica, cada situación presentará variaciones según los temores y pensamientos de cada paciente. Palabras clave Fobia específica - Examenes - TCC - Psicología científica ABSTRACT COGNITIVE BEHAVIORAL TREATMENT FOR SPECIFIC PHOBIA OF TEST TAKING: A CASE REPORT The goal of this paper is to help visibilize a common clinical psychology disorder: specific phobia of test taking. According to the third-wave Cognitive Behavioral Therapy approach, the objective is to create an acceptance process to deal with fears based on the relationship between test taking and intrusive thoughts experienced due to anxiety. It is necessary to generate a commitment by applying different CBT techniques such as Cognitive Restructuring and Systematic Desensitization through the use of imagination and in-vivo exposure training. A real case was used to illustrate this process. A behavioral evaluation and a following specific phobia treatment was applied to this patient. A “case by case” approach is considered in this kind of treatment, as some techniques can be structurally generalized on account of its empirical validity, each clinical situation will vary depending on specific thoughts and fears of each patient. Keywords Specific phobia - Test taking - Cognitive behavioral therapy -
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