La evaluación neurocognitiva es una herramienta fundamental para la detección y el seguimiento de alteraciones cognitivas. Las medidas preventivas de distanciamiento social llevadas adelante durante la pandemia de COVID-19 dispararon la demanda de servicios de telemedicina, incluida la teleneuropsicología. El aumento exponencial en la demanda de servicios virtuales de salud durante los últimos años ha dejado expuesto los beneficios de estos abordajes, así como también los desafíos que aún quedan por resolver. El presente trabajo tuvo como objetivo principal analizar el rendimiento de adultos en una evaluación neurocognitiva presencial y una virtual, y reflexionar sobre las limitaciones percibidas de estos abordajes. Con esta finalidad, se realizó un estudio descriptivo-correlacional para describir y comparar el rendimiento de 68 adultos argentinos evaluados tanto de forma presencial como virtual. Asimismo, se realizó una encuesta adhoc para evaluar la percepción de los beneficios y las limitaciones de los participantes en ambas modalidades. El análisis de diferencias de medias arrojó que el rendimiento de los participantes era similar más allá de la modalidad de evaluación y de la edad de los sujetos. Los participantes reportaron beneficios percibidos en la modalidad virtual, aunque también refirieron limitaciones y desafíos que aún quedan pendientes por atender. Palabras clave Teleneuropsicología - Telemedicina - Envejecimiento - Evalua- ción cognitiva ABSTRACT CONTRIBUTIONS AND PENDING CHALLENGES REGARDING VIRTUAL NEUROCOGNITIVE ASSESSMENT IN ADULTS Neurocognitive assessment is a fundamental tool for the detection and monitoring of cognitive alterations. Preventive social distancing measures implemented during the COVID-19 pandemic have triggered demand for telemedicine services, including teleneuropsychology. The exponential increase in the demand for virtual health services in recent years has exposed the benefits of these approaches, as well as the challenges that remain to be resolved. The main objective of this work was to analyze the performance of adults in a face-to-face neurocognitive assessment and a virtual one, and to reflect on the perceived limitations of these approaches. With this purpose, a descriptive-correlational study was carried out to describe and compare the performance of 68 Argentine adults evaluated both in person and online. Likewise, an ad-hoc survey was conducted to assess the perception of the benefits and limitations of the participants in both modalities. The analysis of differences in means showed that the performance of the participants was similar regardless of the assessment modality and the age of the subjects. The participants reported perceived benefits in the virtual modality, although they also reported limitations and challenges that remain to be addressed. Keywords Teleneuropsychology - Telemedicine - Aging - Neurocognitive