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Jóvenes en conflicto con la ley penal: sentidos de estudio, trabajo y delito y modalidades de futuro
Vicente Miguelez, Violeta y Aisenson, Gabriela.
XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVII Jornadas de Investigación. XVI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. II Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. II Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2020.
Resumen
Desde el marco de la Psicología de la Orientación se llevó a cabo una investigación con jóvenes que estaban cumpliendo una medida de responsabilidad penal juvenil en Ciudad de Buenos Aires. Se exploraron las concepciones sobre estudio, trabajo y delito de estos jóvenes, analizando los modos en que las mismas se entramaban en la construcción de sus narrativas de vida y fundamentalmente en relación con los modos en que se proyectaban a futuro. Para esta investigación se utilizó una metodología cualitativa y el enfoque de estudio de caso. Se realizaron talleres en dispositivos restrictivos a la libertad en distintas sedes de la capital, en los que participaron 45 jóvenes de ambos sexos, de entre 16 y 19 años. Se buscó privilegiar la voz de los y las actores/as, indagando sobre sus experiencias educativas, laborales y delictivas, las significaciones construidas sobre las mismas y sus modos de representarse el futuro. En esta oportunidad se presentarán resultados preliminares de esta investigación, referidas al análisis de tres dimensiones de sus vidas (educación, trabajo y delito) en virtud de tres ejes: experiencias de vida, sentidos/motivaciones y futuro. Palabras clave Orientación - Futuro - Jóvenes ABSTRACT YOUNG OFFENDERS: MEANINGS OF EDUCATION, WORK AND CRIME AND FUTURE PERSPECTIVES We are going to present a research carry on with young offenders from the City of Buenos Aires, based on Guidance and Counseling Psychology framework. We were interested in exploring the meanings of education, work and crime of these young people, analyzing the ways in which they interwoven in the construction of their life narratives and fundamentally the ways in which they were projected into the future. This study has a qualitative methodology with a Case Study approach. We hold focus group, in which 45 young offenders of both sexes, aged between 16 and 19, participated. It sought to privilege the voice of the actors, inquiring about their educational, work and criminal experiences, the meanings built on them and their ways of conceiving the future. This time, we will present preliminary results of this research, referring to the analysis of three dimensions of their lives (education, work and crime) under three axes: life experiences, meanings / motivations and future. Keywords Guidance & Counseling - Future - Young - Offenders
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