El siguiente trabajo describe desde una perspectiva histórico cultural las buenas prácticas pedagógicas que pueden desarrollarse a través de la mediación de TIC en las clases a distancia en el contexto de aislamiento social obligatorio y pone en debate el derecho a la conectividad y el acceso a los dispositivos electrónicos como base material para garantizar el derecho a la educación. Palabras clave Buenas practicas docentes - Mediación por TIC - Aislamiento social - Derecho a la conectividad ABSTRACT NETWORKED EDUCATION IN PANDEMIC TIMES. CONNECTIVITY AS A HUMAN RIGHT The following paper describes from a cultural historical perspective, the good pedagogic practices that can be developed through the mediation of ICT in online classes at compulsory social isolation context and discusses the connectivity right and electronic devices access as material basis to guarantee the right to education. Keywords Good pedagogical practices - ICT mediation - Compulsory social