La comunicación temprana es una capacidad que se adquiere durante los primeros años de vida y está modulada por factores individuales y ambientales. La evidencia científica sugiere que la adquisición temprana de dicha habilidad predice logros académicos, se relaciona con el desarrollo de las funciones ejecutivas y constituye un indicador de trastornos del desarrollo. Respecto al temperamento, refiere a las diferencias en el comportamiento infantil desde el nacimiento y a su vez está regulado por el entorno de los infantes y la predisposición genética de los mismos. Por otro lado, la vulnerabilidad social es una variable multidimensional que impacta significativamente sobre los primeros años de vida. El presente trabajo se inscribe en el marco de una beca de investigación UBACyT Categoría Estímulo que se propone evaluar cómo el temperamento y la vulnerabilidad social modulan la capacidad comunicativa de infantes entre 1 y 3 años residentes de CABA y Provincia de Buenos Aires. El objetivo de esta revisión narrativa consiste en presentar los conceptos que forman parte del marco teórico del proyecto mencionado anteriormente. Se espera que ello contribuya a generar políticas públicas e intervenciones psicológicas con validez ecológica, especialmente para los sectores más vulnerables. Palabras clave Comunicación temprana - Temperamento - Vulnerabilidad social - Primera infancia ABSTRACT EARLY COMMUNICATION AND TEMPERAMENT IN EARLY CHILDHOOD. CONTRIBUTIONS FROM DEVELOPMENT PSYCHOLOGY Early communication is an acquired capacity during the first years of life and it’s modulated by individual and environmental factors. Scientific evidence suggests that early acquisition of this capacity predicts achievement goals, it’s related to the development of executive functions and becomes an indicator for the diagnostic of developmental disorders. Regarding temperament, it relates to the differences in children’s behaviour since their birth and it’s also regulated by children’s environment and their genetic predisposition. On the other hand, social vulnerability is a multidimensional variable that significantly impacts on the first years of life. The present work is part of a student’s UBACyT fellowship incentive category that proposes to evaluate how temperament and social vulnerability modulate communicative capacity in infants between 1 and 3 years old, residents from CABA and Province of Buenos Aires. The purpose of this narrative review consists on presenting the principal notions that are part of the fellowship’s theoretical framework mentioned before. It’s expected to contribute to produce public policies and psychological investigations with ecological validity, specially for vulnerable populations. Keywords Early communication - Temperament - Early childhood - Social