La vejez es una etapa vital que viene acompañada de cambios que pueden aumentar el estrés en la persona (Clemente et al., 2009). Las estrategias de afrontamiento son esfuerzos cognitivos y conductuales para responder a las demandas del ambiente, ya sea por aproximación o evitación, y lograr mantener una saludable adaptación psicosocial (Lazarus y Folkman, 1984; Moos, 1993; Ongarato et al., 2009). Objetivo: Describir las estrategias de afrontamiento de adultos mayores argentinos en la escala Coping Responses Inventory - Youth (Moos, 1993; Ongarato et al., 2009) en función del sexo, la edad, el nivel educativo y de reserva cognitiva. Metodología: diseño transversal y correlacional. Muestreo no probabilístico, N= 132 adultos con envejecimiento normal entre 60 y 88 años (M=72,80; DE= 7,04), con nivel educativo (M=12,34; DE= 4,75) y 73,50% fueron mujeres. Resultados: Las puntuaciones por cada dimensión fueron: aproximación-cognitiva M= 1,22 (DS= 0,50), aproximación-conductual M= 1,26 (DS= 0,76), evitación-cognitiva M= 0,85 (DS= 0,54) y evitación-conductual M= 1,25 (DS= 0,56). No se encuentran diferencias significativas en cuanto a la edad, el género o el nivel educativo. Se evidencia una relación significativa entre la evitación-cognitiva y el nivel de estudios; y entre la evitación-cognitiva y conductual y la práctica de juegos intelectuales. Palabras clave Estrategias afrontamiento - Adulto mayor - Reserva cognitiva - Envejecimiento exitoso ABSTRACT COPING STRATEGIES IN OLDER ADULTS Old age is a vital stage in which many changes that can increase stress may occur (Clemente et al., 2009). Coping strategies are cognitive and behavioral efforts to respond to enviromental demands, either by approach or avoidance, and to maintain a healthy psychosocial adaptation (Lazarus & Folkman, 1984; Moos and Schaefer, 1993; Ongarato et al., 2009). The present study aims to describe the performance of Argentine older adults on the Coping Responses Inventory - Youth (Moos, 1993; Ongarato et al., 2009) and to analyze whether there are differences based on sex, age and cognitive reserve level. Methodology: crosssectional and correlational design. Non-probability sampling, which included 132 healthy adults between 60 and 88 years old (M = 72.80; SD = 7.04), with educational level (M=12.34; SD= 4.75) and 73.50% were women. Results: The scores for each dimension were: cognitive-approach M= 1.22 (SD= 0.50), behavioral-approach M= 1.26 (SD= 0.76), cognitive-avoidance M= 0.85 (SD= 0.54) and behavioral-avoidance M= 1.25 (SD= 0.56). No significant differences were found in terms of age, gender or educational level. A significant relationship was found between cognitive avoidance and educational level; and between cognitive and behavioral avoidance and intellectual games. Keywords Coping strategies - Older adult - Cognitive reserve - Successfull