El presente escrito surge del Proyecto de Investigación interdisciplinaria “Efectos de la desigualdad social en la construcción de la subjetividad de adolescentes: lazo social y trayectorias educativas” (PPID, 2019-2020/H053) con sede en el IdIHCS (UNLPConicet). Formula como objetivo general analizar los efectos de la desigualdad -considerando múltiples dimensiones- en la constitución de la subjetividad de adolescentes, en particular en lo que hace a la conformación lazos sociales y trayectorias educativas. Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria/ descriptiva, de diseño flexible con estudio de campo. El muestreo es no probabilístico de tipo intencional, con criterios de inclusión/ exclusión. Se utilizará el Grupo focal (Yapu & Calero 2009) que se desplegará sobre una muestra de adolescentes escolarizados, entre 14 y 17 años, de diferentes géneros, que concurran a escuelas ubicadas en La Plata y Gran La Plata con características disímiles en cuanto a su comunidad. En esta oportunidad nos proponemos transmitir el estado de avance de diseño metodológico. Con ese propósito, primero vamos a situar los alcances que se propone el proyecto, a continuación se puntuarán los problemas que conciernen al psicoanálisis y la investigación cualitativa, seguidamente se presentará el diseño del trabajo de campo y se finalizará con algunas conclusiones preliminares. Palabras clave Adolescencias - Desigualdad social - Psicoanálisis - Investigación cualitativa ABSTRACT PSYCHOANALYSIS AND QUALITATIVE INVESTIGATION. STUDY ON THE EFFECTS OF SOCIAL INEQUALITY IN THE CONSTRUCTION OF THE SUBJECTIVITY OF ADOLESCENTS This writing arises from the Interdisciplinary Research Project “Effects of social inequality in the construction of the subjectivity of adolescents: social bond and educational trajectories” (PPID, 2019-2020 / H053) based at IdIHCS (UNLP-Conicet). It formulates as a general objective to analyze the effects of inequality -considering multiple dimensions- in the constitution of the subjectivity of adolescents, in particular regarding the formation of social ties and educational trajectories. It is a qualitative, exploratory / descriptive research, with a flexible design and a field study. Sampling is non-probability of intentional type, with inclusion / exclusion criteria.The Focus Group (Yapu & Calero 2009) will be used, which will be deployed on a sample of school adolescents, between 14 and 17 years old, of different genders, who attend schools located in La Plata and Gran La Plata with dissimilar characteristics in terms of their community. In this opportunity we propose to transmit the state of progress of methodological design. With this purpose, first we will locate the scope proposed by the project, then the problems that concern psychoanalysis and qualitative research will be scored, then the design of the field work will be presented and it will end with some preliminary conclusions. Keywords Adolescence - Social inequality - Psychoanalysis - Qualitative