El tiempo libre durante la niñez es relevante en el desarrollo de la vida de niños y niñas1,2. El tiempo libre es un tiempo sin obligaciones, en el cual los niños y las niñas deciden qué hacer porque les provoca bienestar. Para comprender el bienestar de los niños y las niñas, debemos tener un conocimiento del uso del tiempo y de las actividades diarias3,4. El objetivo de este trabajo fue estudiar el uso que niños y niñas hacen del tiempo libre y su relación con su bienestar. La muestra estuvo compuesta por 20 niños y niñas que participan de distintas actividades sociales de un obispado del conurbano bonaerense. Se realizó una consulta individual, acerca de las actividades que realizaban durante el aislamiento social obligatorio, enviándoles por correo electrónico, una lista de preguntas abiertas organizadas en un googleform. El aislamiento social obligatorio ha impactado en la cantidad de tiempo libre, así como en la calidad del mismo. El bienestar subjetivo de niños y niñas ha sido asociado con la percepción que tienen de las actividades que realizan en su tiempo libre y de las personas con las que interactúan y se divierten5. Palabras clave Bienestar tiempo libre - Niños y niñas - Aislamiento social - COVID-19 pandemia ABSTRACT THE WELL-BEING AND USE OF FREE TIME BY BOYS AND GIRLS DURING THE PERIOD OF SOCIAL ISOLATION REQUIRED BY THE COVID-19 PANDEMIC Free time during childhood is relevant in the development of children’s lives1,2. Free time is a time without obligations, in which boys and girls decide what to do because it brings them well-being. To understand the well-being of boys and girls, we must have an understanding of the use of time and daily activities3,4. The objective of this work was to study the use that boys and girls make of free time and its relationship with their wellbeing. The sample was made up of 20 boys and girls who participate in different social activities of a bishopric of the Buenos Aires suburbs. An individual consultation was carried out, about the activities that they carried out during the obligatory social isolation, sending them by email, a list of open questions organized in a googleform. Mandatory social isolation has impacted the amount of free time, as well as the quality of it. The subjective well-being of boys and girls has been associated with the perception they have of the activities they carry out in their free time and of the people with whom they interact and have fun5. Keywords Well-being free time - Boys and girls - Compulsory social isola-