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La operación analítica en la clínica con niños pequeños: perturbación e instilación
Marchesotti, Aracelli y Martinez Liss, Mariana.
XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVII Jornadas de Investigación. XVI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. II Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. II Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2020.
Resumen
La idea de este trabajo es abordar la constitución del aparato psíquico para pensar la subjetividad articulada a la operación del analista. Partiendo de que “la primera renuncia de lo pulsional es arrancada por poderes exteriores” (Freud, 1924, p. 176) situaremos la función del Otro en Freud, Winnicott y Spitz para articularlo a lo que plantea Lacan (1975) cuando se refiere a la instilación de un modo de hablar. Pensamos la constitución subjetiva como respuesta al encuentro con el Otro que, en tanto se encarna, produce efectos constitutivos mediante la acción específica. Nos interesa proponer una lectura del fundamento de la acción específica, como operación que aplaca, perturba y también instila. Sostenemos que en la clínica con niños pequeños con dificultades en el proceso de subjetivación será tarea del analista tomar el relevo de la función del Otro. Por último, articularemos el desarrollo teórico a un caso clínico de una niña de 3 años y medio. Palabras clave Constitución subjetiva - Operación analítica - Perturbación - Instilación ABSTRACT ANALYTICAL OPERATION IN THE CLINIC WITH YOUNG CHILDREN: DISTURBANCE AND INSTILLATION The idea of this work is to approach the constitution of the psychic apparatus to think the subjectivity articulated to the analyst’s operation. Starting from the fact that “the first renunciation of the drivei is ripped by external powers” (Freud, 1924), we will locate the function of the Other in Freud, Winnicott and Spitz to articulate it to what Lacan proposes when he refers to the instillation of a way of speaking. We think the subjective constitution as a response to the encounter with the Other that, while incarnating, produces constitutive effects through specific action. We are interested in proposing a reading of the foundation of specific action, as an operation that appeases, disturbs and also instills. We argue that in the clinic with young children with difficulties in the process of subjectivation, it will be the task of the analyst to take over the function of the Other. Finally, we will articulate the theoretical development to a clinical case of a 3 and a half year old girl. Keywords Subjective constitution - Analytic operation - Disturbance -
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