Los anfibios son de importancia crucial en la evolución del comportamiento y la cognición de los vertebrados. Sin embargo, se hallan poco estudiadas sus capacidades cognitivas. Estudios previos en el modelo anfibio del sapo terrestreRhinellaarenarum indican que los sapos macho pueden aprender tareas de navegación espacial en laboratorio utilizando distintos tipos de información. Pero no existen hasta el momento datos acerca de tareas similares en las hembras. En este trabajo entrenamos sapos machos y hembras en una tarea de navegación que incluía geometría rectangular y una clave visual. Esta tarea fue previamente registrada en machos, los cualespara orientarsemostraron preferencia por lageometría. La comparación intersexual en tareas de navegación similares en mamíferos muestra que las hembras aprenden, pero prefieren utilizar claves visuales. Basados en estos resultados, esperábamos que las hembras de sapo mostraran desempeño semejante a los machos, pero distinta preferencia en un test de conflicto. Sin embargo, las hembras de R. arenarum no mostraron diferencias con el desempeño de los machos durante el aprendizaje, los tests, ni la posterior extinción del comportamiento aprendido. Estos resultados no indicaron diferenciación sexual en la navegación espacial en este anfibio. Futuros trabajos examinarán la comparación sexual en otras tareas. Palabras clave Navegación espacial - Diferencias sexuales - Anfibios ABSTRACT STUDY OF SEXUAL DIFFERENCES IN SPATIAL NAVIGATION IN AMPHIBIANS Amphibians are of crucial importance in vertebrate behavior evolution and cognition. However,their cognitive abilitiesare poorly studied. Previous studies in the amphibian model of the terrestrial toad Rhinellaarenarum have shown that male toads can learn spatial navigation tasks in laboratory using different kinds of information. But there are no dataabout similar tasks in females. In this study we trained male and female toads in a spatial task that included rectangular geometry and a visual cue.This task was previously registered in males, which showed a preference to orient using geometry. Intersexual comparison in similar tasks in mammals has shown that females learn the tasks but prefer to guide on visual cues. Based on these results, we were expecting that female toads would have similar performance to males, but would make different choices during a conflict test. However, R. arenarum females showed no performance differences with males in learning, nor tests, or later extinction of the learnt behavior. These results indicated nosexual differences in spatial navigation for this amphibian. Future studies will examine sexual comparison in other tasks. Keywords Spatial navigation - Sexual differences - Amphibians