La situación inédita y traumática de la pandemia del Covid19 llevó a numerosos gobiernos del mundo a disponer medidas de confinamiento de la población, por las cuales los niños quedaron aislados y sin concurrir a sus escuelas, centros de atención de salud o consultorios psicoterapéuticos; me planteé cómo llegar a ellos y sus familias. Lacan considera que el niño está abierto al Otro desde el principio, por esto no acuerda con psicologías que se centran en el egocentrismo inicial del niño y lo someten a pruebas que no contemplan su humanidad permeable al relato, los mitos, las historias. Esta apertura a las historias relatadas por otro, es correlativa de su necesidad de aprehender el mundo real a través de la ficción imaginaria y de construir su propia historia de sujeto en la cual se reconocerá como tal ante el Otro que lo escucha. Sobre estas bases aportadas por el psicoanálisis y mi experiencia clínica y docente, escribí un cuento “El rey que nació con corona” que luego en forma de video animado llegó a niños niñas y sus familias como una herramienta que les permitiera dar forma a lo real traumático que irrumpía en sus vidas subjetivas en constitución. Palabras clave Niños - Ficción - Real - Traumático ABSTRACT A FICTION TO CATCH THE UNEXPECTED REAL AND TO REACH CHILDREN IN THE SITUATION OF COMPULSORY SOCIAL ISOLATION The unprecedented and traumatic situation of the covid19 pandemic led many governments around the world to order population confinement measures by which children stayed isolated and without attending their schools, health care centers or psychotherapeutic offices, which is why I considered how to reach them and their families. Lacan considers that the child is open to the Other from the beginning, for this reason he does not agree with psychologies that focus on the initial egocentrism of the child and subjects him to tests that do not account for his essence of human beings permeable to the story, the myths. This openness to the stories told by the Other is correlative to his need to apprehend the real world through imaginary fiction and to construct his own subject history in which he will recognize himself as such, facing to the Other who listens to him. On these bases contributed by psychoanalysis and my clinical and teaching experience, I wrote “The King who was born with a crown” that later in the form of an animated video reached children and their families as a tool that allowed them to shape the traumatic real that burst into their subjective lives under constitution. Keywords Children - Fiction - Real - Traumatic