El presente trabajo se encuentra enmarcado en el Proyecto Ubacyt: “Historia de la Extensión Universitaria en UBA en Psicología. Tres momentos: Reformismo (1918); el Instituto de Psicología (1931-1957) y la recuperación reformista (1958). En el tercer momento de recuperación reformista, la Universidad vuelve a hacer efectivos los principios de la Reforma, centrados en la autonomía universitaria. En 1958 con la vuelta a la democracia y la elección de Rizieri Frondizi como Rector, la Universidad tendrá una misión social nueva, dar respuesta a las necesidades y problemas reales de la sociedad argentina. El Departamento de Extensión Universitaria será el modo principal de llevarlo adelante, mediante intervenciones interdisciplinarias en sectores sociales marginales. El ejemplo más significativo es el Centro Isla Maciel, paradigma de una Universidad de puertas abiertas en la que sus actores principales: autoridades, docentes y alumnos, investigan interviniendo directamente en el cuerpo social. El Departamento de Orientación Vocacional, continua esa empresa de extensión en el área de Educación, en donde la orientación de la elección de la carrera se tornó algo crucial, ante los nuevos problemas que traía aparejada la masividad del ingreso a la Universidad: elección mayoritaria de carreras tradicionales, desersión alta, falta de equidad y becas, entre otras. Palabras clave Universidad de Buenos Aires - Departamentos - Extensión uni- versitaria - Orientación vocacional ABSTRACT THE VOCATIONAL GUIDANCE DEPARTMENT AS A WAY OF APPYING UNIVERSITY EXTENSION IN THE REFORM RECOVERY (1955-1966) This work is framed in the Ubacyt Project: “History of the University Extension at UBA in Psychology. Three moments: Reformism (1918); the Institute of Psychology (1931-1957) and the reformist recovery (1958). In the third moment of reformist recovery, the University returns to effect the principles of the Reformation, focused on university autonomy. In 1958, with the return to democracy and the election of Rizieri Frondizi as Rector, the University will have a new social mission, responding to the real needs and problems of Argentine society. The University Extension Department will be the main way to carry it out, through interdisciplinary interventions in marginal social sectors. The most significant example is the Isla Maciel Center, a paradigm of an open-door University in which its main actors: authorities, teachers and students, investigate by intervening directly in the social body. The Department of Vocational Guidance, continues with the extension company in the Education area, where the orientation of the career choice became somewhat crucial, in the face of the new problems brought about by the massive entrance to the University: majority choice of traditional careers, high desertion, lack of equity and scholarships, among others. Keywords University of Buenos Aires - Departments - University extension -