El presente capítulo se propone explorar las formas que los enunciados de género, configuran campos semánticos respecto al género y a la intergeneracionalidad en el diseño de planes y programas de inclusión social para la población infantil y adolescente urbana en situación de pobreza. Si bien la mayoría de estos planes y programas detallan objetivos derivados de, o se inspiran en el marco de derechos, en particular en la Convención Internacional de Derechos del Niño, no parecen glosar éstos a partir de alguna consideración explícita respecto de la desigualdad de género. Este capítulo se desarrolla bajo los presupuestos teóricos de las relaciones sociales de género y de la no-neutralidad valorativa en los discursos sociales. Se procura entonces aportar al debate teórico sobre la construcción social de la desigualdad y de la exclusión. El referente empírico son planes y programas de dependencia nacional y provincial destinados a la población adolescente y ejecutados en el área metropolitana de Buenos Aires, Argentina. Los métodos de la investigación son cualitativos, con técnicas de producción de datos evocativas y técnicas de análisis del discurso.