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Práctica Docente, Formación y curriculum
Sergio Ricardo Quiroga.
13º Congreso Argentino y 8º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. La Plata, vol. 1, núm. 1, 2019, pp. 1-7.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/sergio.ricardo.quiroga/82
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Resumen
El cambio del plan de estudios resulta en general una experiencia traumática yextenuante para las organizaciones educativas, aunque obedece a las dinámicas de lastransformaciones sociales y profesionales.Esta ponencia reflexiona sobre los cambios curriculares ocurridos en el espacio PracticaII, a la luz de las transformaciones del Plan de Estudios en el Profesorado de EducaciónFísica (ICAES) en la ciudad de Villa Mercedes, San Luis, en el periodo 2017-2019.El cambio de contenidos de la materia de Practica II se produjo por el cambio del Plande Estudios del profesorado donde desaparecieron materias y surgieron nuevas.También en algunas materias como el caso de Practica II se la doto de nuevoscontenidos.
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Dirección externa:
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa02_Quiroga_Practica%20Docente.pdf/view?searchterm=None
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