En la Sociedad del Conocimiento, las condiciones del procesamiento de la información y la construcción de conocimiento han sido sustancialmente alterados por transformaciones y procesos de cambio centrados en los diversos usos de las tecnologías de la información y la comunicación para lo cual se requiere personas con habilidades y competencias acordes a las exigencias del nuevo escenario. Las habilidades y competencias que se requieren para la creación de nuevos conocimientos, como la solución de problemas, la comunicación, la colaboración, el espíritu crítico y la expresión creativa deben considerarse dentro de los objetivos de los planes de estudios. La escuela del siglo XXI necesita docentes que organicen procesos de aprendizaje, ayuden a los estudiantes a adquirir nuevas competencias cognitivas, y estructuren situaciones en las que estos puedan aplicarlas. La preparación para la sociedad del conocimiento del presente y del futuro en la mayoría de las profesiones, desde las tradicionales hasta las más nuevas, requieren algún tipo de saber y competencias en el manejo de las TIC. En esta particular etapa, se redimensiona las Ciencias Sociales en paradigmas y en la didáctica. Las Tic, pueden proporcionar un aporte a este necesario cambio.