La Universidad de Guadalajara ha emprendido un proceso de Reforma Curricular ambicioso. En este proceso es indispensable revisar cuidadosamente las características de los aspirantes. Este trabajo reporta los resultados de un estudio sobre el perfil del aspirante a las carreras que ofrece el Departamento de Música de la Universidad de Guadalajara a partir de los datos obtenidos en encuestas realizadas en los veranos de 2007 y 2011. Se parte del supuesto de que el perfil de los aspirantes se ha transformado paulatinamente en los últimos veinte años; situación que impone a directivos y docentes la necesidad de dialogar para tomar decisiones curriculares. Esta investigación ofrece evidencias para replantear aspectos concretos en los programas educativos y de la práctica docente en general, valorar la conveniencia de conservar elementos tradicionales en la formación musical e implementar acciones concretas para reforzar la identidad e intencionalidad del Departamento de Música, concepción que habrá de ser reconocida claramente en la propuesta curricular.