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Oxford, Ohio, Estados Unidos.

Associate Professor de las facultades de Historia y Estudios Globales e Interculturales en el programa de Estudios Latinoamericanos en Miami University, EUA. Entre sus publicaciones se encuentran Seen and Heard in Mexico: Children and Revolutionary Cultural Nationalism (2015), y Nuevas miradas a la historia de la infancia en América Latina (2012) (coord.). Es especialista en temas de la agencia histórica de los niños, la cultura visual, y la cultura popular infantil.

Filiaciones:
Miami University, Department of History and Department of Global and Intercultural Studies--Latin American, Latino/a and Caribbean Studies Program.
Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina.
Libros
web Albarrán, Elena Jackson (2015). Seen and Heard in Mexico: Children and Revolutionary Cultural Nationalism. Lincoln: University of Nebraska Press. [ Link externo ]
web Sosenski, Susana y Albarrán, Elena Jackson (2012). Nuevas miradas a la historia de la infancia en América Latina: entre prácticas y representaciones. México: Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM. [ Link externo ]
Partes de libro
web Albarrán, Elena Jackson (2015). Boy Scouts under the Aztec Sun: Mexican Youth and the Transnational Construction of Identity, 1927- 1940. En Jobs, Richard Ivan y Pomfret, David Transnational Histories of Youth in the Twentieth Century. London (Reino Unido): Palgrave MacMillan. [ Link externo ]
web Albarrán, Elena Jackson (2015). El niño proletario: Jesús Sansón Flores and the New Revolutionary Redeemer, 1935-1938. En Neufeld, Stephen y Matthews, Michael Mexico in Verse: A History of Music, Rhyme, and Power. Tucson (Estados Unidos): University of Arizona Press. [ Link externo ]
web Albarrán, Elena Jackson (2013). A Century of Childhood: Growing Up in Twentieth-Century Mexico. En Beezley, William H. A Companion to Mexican History and Culture. Malden (Estados Unidos): Wiley-Blackwell. [ Link externo ]
Artículos
pdf Albarrán, Elena Jackson (2005). Guerrilla Warplay: The Infantilization of War in Latin American Popular Culture. Studies in Latin American Popular Culture, 24, 69-81. [ pdf Texto completo ]