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Bogotá, D. C., Colombia.

Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia, Master en Psicología Comunitaria de la Pontificia Universidad Javeriana, Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales-CINDE. Desempeñó los cargos de Vicedecano Académico de la Facultad de Ciencias Humanas, Director del Departamento de Psicología, Coordinador de los Postgrados en Psicología y Director de Bienestar Universitario de la Facultad de Ciencias Humanas. Es profesor de Psicología Social, director del Grupo de Investigación en "Socialización y Crianza", profesor en los programas de Doctorado en Psicología, Maestría en Psicología y Maestría en Discapacidad e Inclusión Social, Especialización en Psicología Educativa, director de los proyectos de extensión en "Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil", "Atención Psicosocial a Víctimas del Conflicto Armado", "Jóvenes y Ciudad", "Análisis del instrumento de identificación del riesgo para la vida y la integridad personal por violencias al interior de las familias", y consultor del Ministerio de Educación Nacional, de la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas, de la Organización Internacional de Migraciones, de Mercy Corps, de la Secretaría Distrital de Integración Social, entre otros organismos gubernamentales y no gubernamentales.

Filiaciones:
Departamento de Psicología, Universidad Nacional de Colombia.
Transmisión de la cultura
Libros
web Aguirre-Dávila, E., Chávez-Plazas, Y. A., Rodríguez-Villamil, H., Rodríguez-Cortés, A. B. y Díaz-Soler, C. J. (2021). Transmisión de la cultura y posacuerdo. El caso de las madres en Bogotá en el desafío de la paz. Bogotá, D. C.: Universidad Pedagógica Nacional. [ pdf Transmisión de la cultura y posacuerdo- El caso de las madres en Bogotá en el desafío de la paz ] [ Link externo ]
Artículos
web Aguirre-Dávila, E. y Chávez-Plazas, Y. A. (2022). Madres, transmisión cultural de la paz y orden discursivo sobre el cuidado. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,, 20 (3), 1-20. [ Link externo ]
Autonomy
Artículos
pdf Aguirre-Dávila, E., Morales-Castillo, M. y Moreno-Vásquez, M (2021). Parenting, autonomy and academic achievement in the adolescence. Journal of Family Studies, 1, 1-14. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
Delincuencia juvenil
Partes de libro
web Aguirre-Dávila, E. (2020). Acercamiento con jóvenes en condición de vulnerabilidad y el contexto delincuencial. En Lasso, P. y Rosero, A. N. Pensamiento de frontera en convivencia e interculturalidad. Aportes desde la sistematización de expe. Cali (Colombia): Editorial Bonaventuriana. [ pdf Delincuencia juvenil y intervención psicosocial ] [ Link externo ]
Parental Training
Artículos
Parental Involvement
Artículos
pdf Morales, M. y Aguirre, E. (2018). Involucramiento Parental Basado en el Hogar y Desempeño Académico en la Adolescencia. Revista Colombiana de Psicología, 27 (2), 137-160. [ pdf Texto completo ] [ none Involucramiento Parental Basado en el Hogar y Desempeño Académico en la Adolescencia ] [ Link externo ]
Child Soldiers
Artículos
Otros
pdf Aguirre, E., Gaitán, E. M., Robayo, C. M. y Huertas, R. A. (2014). Del sometimiento al empoderamiento: antes, durante y después del reclutamiento de adolescentes y mujeres jóvenes por parte de GAOML. Boletín del Observatorio del Bienestar de la Niñez. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
Child-Rearing Practices
Partes de libro
pdf Aguirre-Dávila, E. (2016). Prácticas de crianza, comportamiento prosocial y adolescencia. En Aguirre-Dávila, E. Diálogos 5. Discusiones en la psicología contemporánea. Bogotá (Colombia): Universidad Nacional de Colombia. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Aguirre-Dávila, E. (2016). Prácticas de crianza, comportamiento prosocial y adolescencia. En Aguirre-Dávila, E. Diálogos 5. Discusiones en la Psicología Contemporánea. Bogotá, D. C. (Colombia): Universidad Nacional de Colombia. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Aguirre-Dávila, E. y Salcedo, E. (2016). Prácticas de crianza de madres con hijos de 6 a 11 años en una zona rural. En Aguirre-Dávila, E. Diálogos. Discusiones en la Psicología Contemporánea. Bogotá, D. C. (Colombia): Universidad Nacional de Colombia. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Aguirre, E., Montoya, L. M. y Reyes, J. A. (2006). Crianza y Castigo Fisico. En Aguirre, E. Diálogos 4. Discusiones en la Psicología Contemporánea. Bogotá, D. C. (Colombia): Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Cien. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Aguirre, E. (2000). Cambios sociales y Prácticas de Crianza en la Familia Colombiana. En Aguirre-Dávila, E. y Yáñez, J. Diálogos 1. Discusiones en la Psicología Contemporánea. Bogotá, D. C. (Colombia): Universidad Nacional de Colombia. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
Artículos
pdf Aguirre, E. (2015). Prácticas de crianza, temperamento y comportamiento prosocial de estudiantes de educación básica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13 (1), 223-243. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
Social Representations
Partes de libro
pdf Aguirre-Dávila, E. (2019). Representaciones Sociales del Involucramiento Materno en la Promoción del Comportamiento Prosocial de Niños en Edad Preescolar. En Seidmann, S. y Pievi, N Identidades y Conflictos Sociales Aportes y Desafíos Investigación sobre Representaciones Soci. Buenos Aires (Argentina): Editorial de Belgrano. [ pdf Texto completo ]
pdf Aguirre, E. (2004). Representaciones sociales y análisis del comportamiento social. En E. Aguirre y J. Yáñez Diálogos 3. Discusiones en la Psicología Contemporánea. Bogotá, D. C. (Colombia): Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Cien. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
Parental Investment
Artículos
pdf Aguirre, E. (2011). Inversión parental: una lectura desde la psicología evolucionista. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2 (9), 523-534. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
Moral Development
Artículos
pdf Aguirre, E. (2009). Aproximación pragmática a la teoría del juicio moral, desde la crítica a Kohlberg. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (2), 1273-1299. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]