La ponencia que presentamos comprende el relato y análisis de una experiencia de taller que tuvo lugar en una de las escuelas normales de la ciudad de Rosario durante los años 2009, 2010 y 2011. El taller de historia se presentó en la materia de Producción de Servicios, que se desarrolla en el marco del área de Enseñanza Técnico Profesional, abordando la institución como un bien cultural característico de la ciudad. Acorde con los objetivos de la mesa temática, nos proponemos relevar esta experiencia, que tuvo como eje la historia de la propia escuela, por fuera de los contenidos prescriptos en el diseño curricular vigente. Si bien esta experiencia se concretó en el marco de una asignatura del plan de estudios, en realidad formó parte de un proyecto presentado por una ex alumna de la institución con deseos de recuperar la historia de la escuela y trasmitirla al alumnado como parte de la identidad institucional, coincidentemente con la conmemoración del centenario de la creación de la escuela. El escenario donde desarrollamos los talleres es una institución centenaria, ubicada en una manzana céntrica de la ciudad. Nacida durante los festejos del centenario de la revolución de mayo, formó diferentes cohortes de maestras normales y marcó fuertemente la identidad de la ciudad, sobre todo, en el campo artístico y cultural. El taller se propuso la construcción y reconstrucción de la historia de la escuela desde sus espacios cotidianos, pasillos, patios y paredes.