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El otro, el que vino jinete: Técnicas y recursos narrativos en Fuego en Casabindo
Agustin Berti.
Tesis de Licenciatura. ESCUELA DE LETRAS ; FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES ; UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA, Córdoba, Argentina.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/patg/pQ2
Resumen
El prese trabajo final de licenciatura en letras modernas aborda los recursos narrativos en la novela Fuego en Casabindo de Héctor Tizón. Para ellos se propone los siguientes objetivos:General:- Definir algunos de los ejes temáticos principales de la primera etapa de la obra del autor y proponer una lectura crítica a partir de los mismos.Específicos:- Analizar tensiones culturales de la región representada en Fuego en Casabindo a partir de las técnicas y los recursos narrativos.- Proponer una lectura de Fuego en Casabindo, teniendo en cuenta su sistema de referencias a elementos culturales "andinos" y otros "universales".Para ello se siguen las siguientes hipótesis de lectura que si bien no abarcan todos los temas abordados en el trabajo, los circunscriben en función de los objetivos planteados:- La historia personal de los personajes refleja conflictos sociales producto de una mutua incomprensibilidad y desconocimiento entre diversas realidades culturales. -Esta historia personal implica la puesta en escena de temas complejos y superpuestos, que remiten tanto a textos clásicos de Occidente (el fratricidio de Antígona, el regreso de Ulises, la peregrinación de Dante) como de la regional (el mito sobre encuentro entre víctima y victimario antes de que el alma ?se vuele?) y que permiten comprender el recorrido de los personajes dentro de la obra.-La representación de estos temas implica un uso de técnicas y recursos narrativos propios de la novela del siglo XX imbricados con otros propios de la narración oral, lo que marca una imposibilidad de la separación de fondo y forma.
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