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¿Qué claves visuales son más relevantes para orientarse en el espacio?
Daneri, María Florencia, Muzio, Rubén N. y Casanave, Emma B.
XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2007.
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Resumen
La capacidad de orientarse en el espacio es muy importante para la supervivencia. Los anfibios, al igual que muchos otros vertebrados, son capaces de este tipo de aprendizaje espacial. El objetivo de este trabajo es determinar la importancia de la distancia entre las claves visuales y el refuerzo en el aprendizaje espacial. Para ello, se utilizaron 18 sapos macho adultos deshidratados parcialmente, entrenados durante 24 sesiones de 3 ensayos cada una. Los animales debían localizar en un open field (‘arena circular’) cuál de las 4 piletas ofrecidas era la que contenía el refuerzo (agua). Se entrenaron tres grupos de animales: Above (con una clave visual encima de la pileta reforzada), Near 10 (clave visual encima a 10 cm de la pileta reforzada) y Near 30 (clave visual a 30 cm). Los animales del Grupo Above lograron alcanzar el criterio de aprendizaje luego de 11 sesiones de entrenamiento, los del Grupo Near 10 luego de 18 sesiones y los del Grupo Near 30 luego de 23. Estos resultados demuestran que: i) las claves visuales ambientales cercanas al refuerzo son más relevantes que las lejanas; y ii) los animales se orientan más rápidamente en el espacio cuanto más cercanas estén dichas claves.
Palabras clave
Aprendizaje espacial Claves visuales
ABSTRACT
WHICH VISUAL CUES ARE MORE RELEVANT FOR SPATIAL ORIENTATION? The spatial orientation capability is very important for survival. Amphibians, as well as many other vertebrates, are capable of this kind of spatial learning. In this work the importance of the distance between visual cues and the reinforcement in spatial learning was established. 18 partially dehydrated male adult toads were trained for 24 sessions of 3 trials each. Animals had to locate on an open field (86 cm diameter, white walls) which out of 4 containers was full with water. 3 groups of animals were used: Above (visual cue above reinforced container), Near 10 (visual cue 10 cm away from reinforced container) and Near 30 (visual cue 30 cm away from reinforced container). Animals in the Above group needed 11 training sessions to reach the learning criteria, Near 10 animals 18 sessions and Near 30, 23 sessions. Conclusions: i) visual cues near the reinforcer are more relevant than far ones; ii) animals learn faster as closer the visual cues are.
Key words
Spatial learning Visual cues
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