En la investigación “Las anticipaciones de futuro de Jóvenes en situación de vulnerabilidad Socio-educativa” (UBACYT 2010-2012), de abordaje cualitativo, realizamos entrevistas en profundidad a jóvenes en situación de vulnerabilidad socio-educativa entre 15 y 18 años, con el fin de conocer sus trayectorias de vida y la relación que tienen con las anticipaciones de futuro. En este trabajo, reflexionamos sobre la incidencia de los sentidos que adquiere la violencia -temática de emergencia espontánea y recurrente en los relatosen la construcción identitaria y en el posicionamiento subjetivo. Se pudo observar que la violencia adquiere diferentes connotaciones: como paisaje urbano de fondo; como lugar de poder, de reconocimiento, normativo. La peligrosidad aparece asociada al afuera; lo familiar, lo conocido, al adentro; identificándose algunos jóvenes con el lenguaje de la calle y otros definiéndose por la distancia con estos códigos. Resultan significativas las diferencias por género y las referencias a un futuro diferente, “rescatados”, entre quienes se adjudican un rol activo dentro de escenarios violentos. Para la Psicología de la Orientación el análisis de estas temáticas resulta relevante, para pensar la incidencia del contexto socio-económico actual en el desarrollo personal, las inserciones psicosociales, la construcción de proyectos futuros e identidad de jóvenes vulnerables. Palabras clave Jóvenes, Vulnerabilidad, Violencia, Trayectorias Abstract VIOLENCE AS AN EMERGENT ISSUE IN THE LIFE STORIES OF ADOLESCENTS WHO ARE IN A SITUATION OF SOCIO-EDUCATIONAL VULNERABILITY In the research “The Anticipations of future of youth who are in a situation of socio-educational vulnerability” (UBACYT 2010-2012), through a qualitative approach and making in-depth interviews to adolescents between 15 and 18 who are in a situation of socioeducational vulnerability, we tend to analyze their lifepaths and the relationship with the anticipations of future. In this paper, we aim to reflect on how certain dimensions of violence -a recurrent and spontaneous issue in the stories- impact in the construction of their identity and their subjective position. Violence takes on different connotations and meanings in the speech: as an urban background, as a place of power, recognition, where rules are established. Danger is associated to the outside, and the familiar, to the inside. Some youth identify with the outside, with the knowledge of the street language; others are defined by being distant to these codes. We also observe significant differences by gender. For Career Counselling is relevant to analyze these issues, as they promote to consider how the technical, economic and social context affects the personal developments, the psychosocial insertions, the constructions of future project and the identity of vulnerable youth. Key words Adolescents, Vulnerability, Violence, Lifepaths