Este trabajo apunta a proveer herramientas conceptuales para la diferenciación del uso ambiguo de los términos Sistema y Escuela al categorizar la multiplicidad de discursos que presentan las psicologías contemporáneas. Para ello nos serviremos de las herramientas aportadas por Foucault para el análisis del discurso, sus formaciones y prácticas discursivas. Palabras clave Sistemas Escuelas Psicológicas Epistemología ABSTRACT ABOUT THE CONCEPTUAL USE OF THE TERMS “SYSTEM” AND “SCHOOL” IN THE CONFIGURATION OF THE CONTEMPORARY PSYCHOLOGIES This paper points to provide conceptual tools to differentiate the ambiguous use of the terms System and School in order to categorize the multiplicity of discourse that the contemporary psychology presents. Therefore we will take the tools supplied by Foucault to the analysis of the discourse, their formations and discourse practices. Key words Psychological Systems Schools Epistemology