Como parte de una tesis de doctorado en curso, denominada “Accidentes en niños” se presentan algunas reflexiones que surgen de resultados preliminares de una investigación empírica - exploratoria - basada en un estudio de casos múltiple. Ella indaga las características de los procesos de simbolización en niños que han sufrido lesiones no intencionales. Se investigan casos de accidentes recurrentes y se comparan con niños con accidentes no recurrentes. La muestra pertenece a niños y niñas asistidos en un Servicio Asistencial dependiente de una cátedra universitaria de la UBA, en el marco de un programa de asistencia comunitaria. El fenómeno del accidentarse a repetición en niños es complejo; se plantea si puede focalizarse el problema en la subjetividad del niño aislado de su constelación familiar o contexto, o si por el contrario se trataría de cuestiones compatibles con descuido, negligencia o más aún, como formas veladas de maltrato. A fin de considerar estos tópicos se ilustra con aspectos parciales del material clínico de los niños bajo estudio. Palabras clave Niños, Accidentes, Simbolización, Psicoanálisis ABSTRACT ACCIDENTS IN CHILDHOOD. ¿IMPULSIVENESS, NEGLECT OR MISTREATMENT? As part of a doctoral thesis in progress, “Accidents in children”, we present some reflections that arise from the preliminary findings of an exploratory qualitative study based on a multiple-case design. The thesis addresses some traits of the processes of symbolization in children who suffered unintended injuries. It focuses on children who underwent recurrent accidents, and compares them with children who had infrequent ones. The phenomenon of repetitive accident in children is complex; therefore, it raises the question of whether explanations and interventions should be focused on the subjectivity of children in isolation from their family constellation or context, or, conversely, it is necessary to relate childhood injuries with carelessness and negligence or even with veiled forms of abuse by the adults in charge of them. These topics are illustrated with examples taken from clinical materials. Key words Children, Accidents, Symbolization, Psychoanalysis